之后,沈从哈哈笑道:“李凡小友,你这部作品果然可以教人写诗作对。而且,还绝不仅仅只是教人写诗作对这么简单。可以说,任何人读这部作品,都可以从中受益。只是受益的大小有区别罢了。即便是我,刚刚就这么粗略的读了一遍,也颇有一种受益的感觉。如果细细研读的话,只怕受益会更大。”
岑庚也说道:“的确是这样的。你的这部作品一出,无数的人都将因此而受益。现在几乎所有的人都认为,写诗作对他人是无法教的,也没有这方面的作品。但是现在,这种说法要改变了。写诗也好,作对也罢,那都是可以教的。了不起!”
听两人如此夸赞,李凡心道:“这是自然,这可是前世流传了数百年的经典作品,那自然了不得。”
不过,嘴上却是说道:“二老的赞誉太高了。这部作品究竟有没有用,还需要通过市场的检验。”
沈从点头道:“这话的确不错,的确还需要市场的检验。但我可以绝对保证,这部作品经得起市场的检验。”
岑庚也道:“的确如此,如果这样的作品都无法通过市场的检验,那就实在是太诡异了。不过,现在的问题是,李凡小友打算如何推出这部作品?”
李凡道:“二老的意思呢?”
岑庚沉吟道:“这部作品最主要的功能是教人写诗作对,以及提升孩子们在写作方面的能力。那么,我认为可以让国家诗词协会那边,和国家教育部联合推出这部作品。当然,李凡小友直接推出也是可以的。”
李凡道:“这类作品我就不直接推出了。就让诗词协会和教育部联合推出吧,这样比我直接推出更好。”
岑庚点头道:“这样也好。”
沈从道:“那我们这就联系王部长和韩会长他们,想必他们都会非常的兴奋。尤其是王部长,李凡小友继《百家姓》之后,这么快又送给了他这样一份大礼。”
岑庚笑道:“那是肯定的。”
……
王学民的确十分的兴奋,他正在接沈从的电话,“沈老,你说真的?真的能够提高孩子们的写作能力?还能够教人写诗作对?竟然还有这样的作品。……没问题,没问题,我这就安排,这就安排。等等...等等,沈老,麻烦你现在就将《声律启蒙》的文档发到我的邮箱。现在啊,就现在,麻烦沈老了。”
挂了电话,王学民欣喜得不能自已,继《百家姓》之后,李凡这么快又给了他一个如此巨大的惊喜。
如何提高孩子们的写作能力?家长们头疼,老师们头疼,他们教育部同样头疼。
甚至是更疼。
因为,市面上那些号称可以提升孩子们写作能力的书籍,实际上却没有什么明显的效果,让家长们对他们教育部颇有微词,认为是他们教育部没有监管好,什么书都能在
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