打开纸张,上面写着几个字:你会想我吗?
陈文既惊讶又欣喜:哇塞,这就是传说中的女孩子写来的情书小纸条吧,童颜这是在大胆示爱啊!
陈文忽然又想到,不对啊,童颜没写示爱的话,她这是在勾搭!不行,得逗她表态!
陈文拿笔在童颜纸条文字的下面,也写了一模一样的五个字,从桌子下面递给了童颜。
过了一会,童颜又把纸条递回来,陈文一看,自己发的贴下面有回复了,童颜写的是:我才不会想你呢,哼!
陈文拿起纸条,在童颜回帖的下面跟帖,写下了这样一句:我会让你想我的。随后又把纸条递给童颜。
过了一会,童颜的回帖又递回来了,在陈文的跟帖下面,童颜回复:你就会欺负我!
陈文再次回帖:这得怪你,你长得太招坏人了!
过了一会,童颜的回帖又来了:你承认自己是坏人了!
看着回帖,陈文摇摇头,写下:不聊了,继续上课,中午下课我要去赶飞机,下周日请你吃饭。
放学后,陈文再次在前台被孟老师喊了过去聊天。
基础班的几个女孩子在离开教室时,纷纷和陈文打招呼,提醒陈文别忘记下个星期天答应她们的事哦!
孟老师好奇地问陈文:“你答应她们什么事了?”
陈文笑道:“我答应请她们吃饭,下个星期天的午饭。孟老师您也一起来吧?”
孟老师说道:“看不出来,你人缘挺好啊。你如果在我们大学读书,一定是个优秀学生干部。吃饭的事,我就不参加了,你们一群学生在一起闹,我跟着凑过去不合适。”
陈文拍马屁道:“孟老师您看上去就像大学生的姐姐一样年轻。”
孟老师笑道:“少拍马屁。我给你说正事,中级班的教材你这个星期自学一下,与法语等级考试有关的内容你可以跳过去不看。反正你的目标是加强听力和口语,我这儿有几盘磁带,你拿去练练听力。”
陈文接过磁带,由衷地感谢道:“谢谢孟老师,这可是好东西,市面上法语磁带很难买到的。”
孟老师解释道:“这个不是出版的产品,是我们几个老师平时自己录的朗读,你可以试着跟读,内容和听力教材上的一样。是那本蓝色封面的。”
陈文再次谢过孟老师,与她告别。
从法语班楼里出来,陈文一眼就看见了打扮得漂漂亮亮的唐瑾。
喊上唐瑾,陈文打车先回了一趟财大附近的租屋。
早上出门太匆忙,陈文只带了法语词典,没带中级班教材。
刚才孟老师送了几盘法语磁带给他,陈文打算把苏浅浅的随身听也拿上,带去帝都听孟老师磁带。陈文平时没多少大块时间来学法语,只能抓紧碎片时间,好在他学习效率高。这次去帝都,听力学习不能丢。
唐瑾第一次来到陈文和苏浅浅的爱情小
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