回到酒店,王艾一个人去了主教练的房间,和殷铁生进行了一番长谈。第二天,国青教练组调整了训练计划,将体能训练直接削减了一半,改成了王艾在84国少、86国少期间,高洪波、刘春明两位教练都有的战术课。
球员的智力属性要经常加,相反,他们的身体能否适应高强度的比赛,主要在平常训练的水平,而不是临时抱佛脚就可以的。
王艾上台就国奥在奥运会的几场比赛的录像,讲解他的比赛认识,殷铁生负责查缺补漏。王艾讲完了,殷铁生上台,放上一场比赛录像,一点一滴的告诉球员,他为什么用这个人,为什么要这个人打这个位置,为什么要换人,为什么在比赛中不断的喊话进行临场调整。调整的目的是什么,针对的是什么。
一般主教练不喜欢讲这些,怕自己把道理讲完了,队员都懂了以后按照他的逻辑反驳他。毕竟队员的理解有时候不到位,同样一种情况,主教练这次可能用这个人,下一次可能用别的人。这毕竟涉及到队员的身体、心理状态,甚至有时候干脆就是主教练的感觉。尤其是临场情况下,很多时候都没法仔细计算,只能大概其的“模糊运算”。
要彻底讲清楚,一次两次做不到。所以主教练一旦给球员上战术课,往往会遇到很多麻烦,要不停的给队员讲解。有的主教练还可能有些私心,比如偏爱某个球员,这就更不能给球员讲解他的用人意图了。
但主教练真要没有私心,或者敢于放弃私心,不怕麻烦的话,这样做的好处也非常大。增加了球员的“智力”以后,中国球员所普遍存在的“阅读比赛能力不高”问题就会得到极大缓解。当球员都理解了主教练的战术意图,理解了阵型的侧重点和目的,自然就会更加清楚教练安排的自己在整个战术体系中的位置和作用,就能够更加积极主动的履行自己的责任。一旦出了问题,也知道从哪里弥补效果最好。
半天的战术课上完,其实没讲多少,很多时候球员都会发问,问的问题也千奇百怪,说是战术课,更有点像茶话会。殷铁生也不阻止,反而笑呵呵的看着王艾和他的兄弟们聊天打屁。
他带队原本是有点信心不足的,所以坚持顽固的4411阵型,坚持战前也大训练量,不这样,他心里没底,也怕万一成绩不好上边追责。他这坚持大训练量,到时候真要被问责,也可以一句:“队员都尽力了”从而搪塞过去。
但王艾这位超级巨星来了之后,他可就放心多了。不仅是因为王艾的球技和球场统治力的表现,还因为这位爷是个大脑袋、还是个大嘴巴,只要他认同了这支球队和战术打法,即便出问题,被人喷了,他不用主教练撺掇就能第一个跳出去喷回去。
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