“吓哭了?”肖彦坐回了自己的凳子上,看见了洛知予微微泛红的眼睛。
“才没有。”洛知予给了肖彦一脚,自己抬手抹了抹眼睛,怔怔地盯着练习册,“就是有点……意外。”
这和他认为的临时标记,的确是不一样的,他对这件事的反应,比他想的要强烈很多,说不上是难受,但也没法进一步描述,难怪许老师会给他的作业批了一个大大的叉。
“别怕。”肖彦说,“我不是欺负你。”
只是,情不自禁地有些越界,说白了,其实的确是他欺负人了。
越界后的两个人,不动声色各自退回了自己的安全范围内,对刚才的事情只字不提,就当无事发生,可氛围变了就是变了,哪有那么容易就抹去痕迹,心照不宣罢了。
他俩自小关系烂,也不同班,像这样趴在一张桌子上安静写作业还是第一次,氛围和谐得让两个人都不太适应,很快,洛知予率先提出了抗议。
“朋友,你占的地方是不是太大了?”洛知予用手里的笔敲了敲肖彦的胳膊肘,“挪过去点,我字都写不周正了。”
肖彦目测了自己和洛知予的地盘,拒绝后退:“你自己斜着身子写作业,作业本都是倾斜的,我都快被挤到桌子边缘了,你还说我?”
“你管我,这是我家的桌子。”洛知予原形毕露,“我说怎么分配就怎么分配。”
肖彦:“你叫我来陪你写作业,你连桌子都不给我用,我是工具人吗?”
洛知予:“工具人可没你这么会动手动脚的。”
“动手动脚”一词,莫名其妙地戳中了两人某个点,两个人又沉默了,洛知予甚至友好地往左边让开了两寸,给肖彦留了点空间。
“工具人在吗,这题不会。”洛知予扣了扣桌子,递过去一张试卷,“最后一题,帮我看看。”
“你在刷高考卷啊,这一年的偏难。”肖彦一看就知道,“这个知识点高二才学。”
但肖彦还是给洛知予讲了这道题,洛知予学习的时候挺认真的,眼睛盯着试卷,按照肖彦教的方法在草稿纸上演算,时不时说点自己的想法,还抬头问问他的意见。
可肖彦却总是不由自主地想到刚才他眼尾泛红的样子。
如果再动手欺负一下,会不会看到更好看的洛知予。
“想什么呢?”洛知予等着下一个步骤,半天没等到回应,“你怎么突然一脸‘我有罪’的表情?”
肖彦:“……没事。”
高中阶段的好学生有两种,一种是努力型选手,人前人后都在拼命背书学习;另一种是迷惑型选手,白天在班里疯玩,晚上在宿舍疯学。
洛知予和肖彦,明显都属于后者。
两人有幸见识了对方认真学习的样子,意外地认识到了彼此是同一类人,彼此的共同话题还不算少。
临近晚上12点,洛知予刷完了手
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